周记考试网中的这篇文章是关于8省市公布2024高考改革实施方案的相关信息，希望可以帮助到你。

2025高考新政策

2025高考新政策

一、考试科目及安排

1.“3+1+2”模式：全国大部分省份实行“3+1+2”高考模式，即“3”为语文、数学、外语三门必考科目，“1”为物理或历史二选一，“2”为思想政治、地理、化学、生物学四选二，形成12种组合。数学不再分文理，所有考生使用同一份试卷。

2.考试时间：一般为6月7日至9日，部分省份延长至10日。具体安排如下：

6月7日：语文、数学。

6月8日：首选科目（物理或历史）、外语。

6月9日：再选科目。

3.成绩构成及赋分：总分750分，语文、数学、外语各150分，首选科目以原始成绩计入总分，再选科目实行等级赋分。

二、志愿填报

1.单位变化：部分地区由传统的以“院校”为志愿填报单位，转变为以“院校+专业组”为单位，考生需按“1个院校专业组+多个专业”的方式进行志愿填报，并在“院校专业组”内选择是否服从专业组内专业调剂。

2.数量调整：河南等省份的志愿数量有所增加，如河南本科批次普通类考生可填报45个平行志愿，相较以往有所提高。

                                 

三、录取政策

1.加分政策：不同省份对加分项目及分值有明确规定，如重庆规定自主就业的退役士兵、归侨及其子女等可加5分；在少数民族聚居地就读的少数民族考生可加10分；烈士子女可加20分等。

2.批次调整：全国31个省（市、自治区）全面取消本科批次划分，统一为“本科批”，考生可填报的院校数量增加。

3.特殊类型招生政策收紧：艺术类招生文化课成绩占比提升至不低于本科线的75%；高水平运动队专业测试全部纳入全国统考，取消高校校考；保送生资格仅限五大学科奥赛国家集训队成员等。

                                 

四、综合素质评价

综合素质评价作为高校招生录取的重要参考，涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等多个维度，有助于高校更全面地了解考生综合素质，打破单一分数评价的局限。

五、复读生政策

2025年起，多地明确禁止公立学校招收高考复读生，复读生需选择私立高中或专门的复读机构备考。

贵州高考改革方案什么时候实施

2024年贵州新高考政策如下：

贵州省2024年高考实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语3门全国统一考试科目，1门首选科目（在物理、历史2门中选择1门），2门再选科目（在化学、生物、思想政治、地理4门中选择2门）。

同时，文件中还详细规定了不同专业（类）的选考科目要求，以及没有提出再选科目要求的招生专业（类）等。

贵州省作为教育部确定的首批高考综合改革试点省份之一，自2022年起全面启动高考综合改革工作。根据贵州省高考综合改革工作安排，贵州省普通高校招生考试将实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门高考统考科目和“1”门首选科目、“2”门再选科目。

贵州省高考综合改革工作实施以来，在省委、省政府的正确领导下，在教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等部门的大力支持下，全省教育系统积极探索、勇于创新，充分借鉴教育部先行试点经验，结合贵州实际，制定了一系列高考综合改革配套文件，积极稳妥推进高考综合改革各项工作。

贵州省高考综合改革工作是一项复杂的系统工程，需要不断探索、不断完善。我们将按照教育部和省委、省政府的部署要求，加强统筹协调，完善工作机制，确保改革任务落到实处。

优缺点

1、增加学生选择权：新高考改革后，高考的考试科目和考试时间发生了变化，学生可以根据自己的兴趣和特长选择考试科目和考试时间，从而更好地发挥自己的优势。

2、促进教育公平：新高考改革后，学生的高考成绩由统一高考和高中学业水平考试两部分组成，这样可以减少学生的高考压力，促进教育公平。

3、增加学生压力：新高考改革后，学生需要选择考试科目和考试时间，这会增加学生的压力，同时也需要学生付出更多的时间和精力来学习。

4、增加教师压力：新高考改革后，教师需要改变原有的教学方法和教学内容，这会增加教师的压力，同时也需要教师付出更多的时间和精力来适应新的教学方法和教学内容。

贵州高考改革方案什么时候实施

2024年贵州新高考政策如下：

贵州省2024年高考实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语3门全国统一考试科目，1门首选科目（在物理、历史2门中选择1门），2门再选科目（在化学、生物、思想政治、地理4门中选择2门）。

同时，文件中还详细规定了不同专业（类）的选考科目要求，以及没有提出再选科目要求的招生专业（类）等。

贵州省作为教育部确定的首批高考综合改革试点省份之一，自2022年起全面启动高考综合改革工作。根据贵州省高考综合改革工作安排，贵州省普通高校招生考试将实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门高考统考科目和“1”门首选科目、“2”门再选科目。

贵州省高考综合改革工作实施以来，在省委、省政府的正确领导下，在教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等部门的大力支持下，全省教育系统积极探索、勇于创新，充分借鉴教育部先行试点经验，结合贵州实际，制定了一系列高考综合改革配套文件，积极稳妥推进高考综合改革各项工作。

贵州省高考综合改革工作是一项复杂的系统工程，需要不断探索、不断完善。我们将按照教育部和省委、省政府的部署要求，加强统筹协调，完善工作机制，确保改革任务落到实处。

优缺点

1、增加学生选择权：新高考改革后，高考的考试科目和考试时间发生了变化，学生可以根据自己的兴趣和特长选择考试科目和考试时间，从而更好地发挥自己的优势。

2、促进教育公平：新高考改革后，学生的高考成绩由统一高考和高中学业水平考试两部分组成，这样可以减少学生的高考压力，促进教育公平。

3、增加学生压力：新高考改革后，学生需要选择考试科目和考试时间，这会增加学生的压力，同时也需要学生付出更多的时间和精力来学习。

4、增加教师压力：新高考改革后，教师需要改变原有的教学方法和教学内容，这会增加教师的压力，同时也需要教师付出更多的时间和精力来适应新的教学方法和教学内容。