周记考试网将带大家认识小学二年级奥数题库,并将相对应的解决措施告诉大家,希望可以帮助大家减轻一些烦恼。

小学二年级奥数题:换汽水

小学二年级奥数题:换汽水

每3个空瓶可以换一瓶汽水,有人买了27瓶汽水,喝完后又用空瓶换汽水,那么,他最多喝( )瓶汽水。

答案与解析:

第一次喝27瓶。27个空瓶能换27÷3=9(瓶)。9个空瓶有能换9÷3=3(瓶)。3个空瓶又能换3÷3=1(瓶)总共有27+9+3+1=40(瓶)

小学二年级奥数题:差倍问题

题型:差倍问题 难度:

姐妹俩人有糖若干,如果姐姐给妹妹3块,两人的糖数就相等,如果妹妹给姐姐2块,姐姐的糖就是妹妹的3倍。姐姐妹妹原来各有多少块糖

【解析】

答案:妹妹7块,姐姐13块

小学二年级奥数题及答案6篇

【 #小学奥数# 导语】解奥数题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题的本质,迅速解题。 以下是 整理的《小学二年级奥数题及答案6篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学二年级奥数题及答案

1、甲乙二人从两地同时相对而行,经过4小时,在距离中点4千米处相遇。甲比乙快,甲每小时比乙快多少千米?

根据在距离中点4千米处相遇和甲比乙快,可知甲比乙多走4×2千米,又知经过4小时相遇。即可求甲比乙每小时快多少千米。

解:4×2÷4

=8÷4

=2(千米)

答:甲每小时比乙快2千米。

2、3箱苹果重45千克。一箱梨比一箱苹果多5千克,3箱梨重多少千克?

可先求出3箱梨比3箱苹果多的重量,再加上3箱苹果的重量,就是3箱梨的重量。

解:45+5×3

=45+15

=60(千克)

答:3箱梨重60千克。

2.小学二年级奥数题及答案

1、过河问题

有20个人要过河,河上只有一条船,船上每次只能载上5个人,小船至少要载几次所有的人才能过河?

解答:20÷4=5(次)

【小结】小船虽然只能载5个人,但是小船到了对岸再返回时一定要有个人划船回来,所以每次只能过5-1=4(人),照这样计算;20个人都过去要过20÷4=5(次)

2、应用题

六年级一班共有42人,其中20人参加了数学竞赛,10人参加了作文竞赛,已知全班有2人既参加了数学竞赛又参加了作文竞赛,没参加比赛的有几人?

解答:20-2=18(人)

10-2=8(人)

42-18-8-2=14(人)

【小结】已知20人参加了数学竞赛,10人参加了作文竞赛,2人既参加了数学竞赛又参加了作文竞赛,所以,只参加数学竞赛的有20-2=18(人);只参加作文竞赛的有10-2=8(人);

3.小学二年级奥数题及答案

1、有两筐西瓜,甲筐有8只,每只重6千克,乙筐有9只,每只重4千克。要使两筐西瓜同样重,甲筐里应拿出()只西瓜放到乙筐。

答案:6×8=48(千克)

9×4=36(千克)

48-36=12(千克)

12÷2=6(千克)6÷6=1(只)

2、计数问题:同学们排队做操,每行人数相同,每列人数也相等,小明从左数是第2个,从右数是第3个,从前数是第6个,从后数是第7个。一共有()个同学在做操。

解答:2+3-1=4(个)

6+7-1=12(个)

4×12=48(个)

4.小学二年级奥数题及答案

某饮料店规定,用3个空饮料瓶就可以换一瓶饮料。小良买10瓶饮料,他喝完就换,最多能喝多少瓶饮料?

点拨一:全喝完后,用9个空瓶换回3瓶饮料,剩1个空瓶。在喝完后,只有2个空瓶,不够换,可以向主人借1个空瓶。换回1瓶饮料,喝完吧空瓶还给主人。这样正好,既没有空瓶又不欠别人。把喝得饮料加起来10+3+1+1=15(瓶),最多喝15瓶。

解法一:10+3+1+1=15(瓶)

答:他最多能喝15瓶。

点拨二:也可以这样想:假如只买两瓶饮料,喝完后,向店主借1空瓶,换1瓶饮料。喝完后把空瓶还给主人,这样正好。就是这种规定下,只要买2瓶饮料,就可以喝到3瓶饮料。小良买了10瓶饮料,有102=5(个)两瓶,就能喝5个3瓶,3×5=15(瓶)

解法二:102=5(个)3×5=15(瓶)

答:他最多能喝到15瓶。

5.小学二年级奥数题及答案

两个汽车驾驶员要平分12千克的一大桶汽油。眼下身边只有能装9千克和5千克的两只空桶,怎样倒才能使他们分到一样多的油呢?

解答:把12千克的汽油平均分成2份,每份应该是6千克。由于5+1=6,所以倒油的关键是能想办法先倒出1千克汽油.先把5千克的空桶装满油,倒入9千克的桶里,再把5千克空桶装满油,倒入9千克的桶里,这时5千克的桶里剩下1千克油。接着将9千克的桶里的油全部倒回大桶里,将1千克的油倒入9千克的桶里,最后把5千克的空桶装满直接倒入9千克的桶里,这时9千克的桶里有油1+5=6(千克),剩下的大油桶也还剩下6千克油。

6.小学二年级奥数题及答案

1、20只小动物排一排,从左往右数第16只是小兔,从右往左数第10只是小鹿,求从小鹿数到小兔,一共有几只小动物?

答案与解析:

因为小兔的右边还有20-16=4只动物,小鹿的左边还有20-10=10只动物,所以从小鹿到小兔一共有20-4-10=6只动物。

2、一桶油连桶重19千克,吃了一半油后,连桶重12千克。吃掉了多少油?油桶里原来有多少千克油?

答案与解析:用原来的重量减去现在的重量就是吃掉的重量:19-12=7(千克),所得的7千克是原来油的一半,原来油的重量是7+7=14(千克)

答:油桶里原来有14千克油。

小学二年级下册奥数题及答案

【 #二年级# 导语】在解奥数题时,经常要提醒自己,遇到的新问题能否转化成旧问题解决,化新为旧,透过表面,抓住问题的实质,将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。以下是 整理的《小学二年级下册奥数题及答案》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学二年级下册奥数题及答案

妈妈买来一些巧克力,送给邻居小妹妹2块后拿回了家,小亚先吃了其中的一半,又给弟弟吃了剩下的一半,这时还有1块巧克力,妈妈一共买了多少块巧克力?

答案与解析:

"弟弟吃了剩下的`一半,这时还有1块巧克力。"剩下的一半是1块,则在弟弟吃之前,有1×2=2(块),即小亚吃了一半后剩下2块,则小亚吃之前有2×2=4(块)

又妈妈"送给邻居的小妹妹2块后拿回了家",则一共有4+2=6(块)

答:妈妈一共买了6块巧克力

【篇二】小学二年级下册奥数题及答案

1、从小熊家到小猪家有一条小路,每隔45米种一棵树,加上两端共53棵;现在改成每隔60米种一棵树。求可余下多少棵树?

答案:该题含植树问题、相差关系两组数量关系。从小熊家到小猪家的距离是45×(53-1)=2340(米),间隔距离变化后,两地之间种树2340÷60+1=40(棵),所以可余下树53-40=13(棵),综合算式为53-[45×(53-1)÷60+1]=13(棵)。

2、5个人2小时植树20棵,6个人3小时植树多少棵?

答案:要求6个人3小时植树多少棵,必须先求出5个人1小时植的棵数,再求出1个人1小时所植的棵数。20÷5÷2×6×3=2×6×3=36(棵)。所以6个人3小时植树36棵。

3、正方形操场四周栽了一圈树,四个角上都栽了树,每两棵树相隔5米。甲、乙从一个角上同时出发,向不同的方向走去,甲的是乙的2倍,乙在拐了一个弯之后的第5棵树与甲相遇(把角上的树看作第一棵树)。操场四周栽了多少棵树?

答案:因为甲的是乙的两倍,乙走了操场的'一条边,甲走了两条边,乙拐了一个弯之后走到第5棵树,实际走了4个间隔,那么甲应该走了8个间隔,相遇的树就是甲拐弯以后走的第9棵树,所以这一边有9+4=13(棵)树。操场周围的树一共有(13-1)×4=48(棵)。

4、某校学生植树,每人分担2棵树的任务,若一个人单干,挖一个坑需要10分钟,取树苗(每人每次最多可取4棵)需20分钟,运水(每人每次运的水可浇4棵树)需要20分钟,栽1棵树需要10分钟,问一个人单干需要多少分钟?若两个人合作统筹安排需要多少分钟?

答案:一个人需要10×2+20+20+10×2=80分钟;两个人需要20(一个人挖2个坑,一个人取树苗)+20(一个人挖2个坑,一个人2栽棵树)+20(一个人栽2棵树,一个人运水)=60分钟。

5、在一条长50米的公路两边植树,每隔10米种一棵,两端都种,这条路上共种多少棵树?

答案:在一条长50米的公路两边植树,我们先考虑一边种了多少棵,每隔10米种1棵,两端都种,50米里面有5个10米,也就是说中间的间隔有5个,那么一边就可以种6棵树,一边种6棵树,两边就是6+6=12(棵)树。

6、某公园里有三棵树,它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6这六个数字中的不同的两个数字组成,而且其中一棵的树龄正好是其他两棵树龄和的一半,你知道这三棵树各是多少岁吗?

答案:这道题的实质就是把1、2、3、4、5、6六个数分成三组,每组两个数,组成二位数,使其中的两个二位数之和等于第三个二位数的2倍。顺便说一下,把生活中的趣味问题转化成为纯数学型的题目是一种重要的本领,同学们要从小就注意增强这种能力,以便将来能够运用数学知识解决实际工作中遇到的难题。仔细观察、大胆尝试,将这六个数分组、组合,可得出的三个数是12,34,56,因为12+56=34×2即这三棵树的树龄是12岁、34岁、56岁。这道题有几种不同的答案,请你动动脑筋找出另外的答案。

【篇三】小学二年级下册奥数题及答案

1、在合适的地方填写“+”或“-”,使等式成立。

123456=1

2、小红做题太粗心,减法当成加法题,25错看成52,算出的结果是130,正确的结果是多少?

解析:

第一题:

分析1:把六个数分组,试加会发现1+2+3+5=11,4+6=10,这样在4、6前面填上“-”,其他地方填上“+”,等式成立。

分析2:1+2+3+4+5+6=2121-1=2020÷2=10减去10就可以了,所以在4、6前面填上“-”

答案:1+2+3-4+5-6=1

第二题:

分析:根据条件,列出正确的算式及错误的算式。

正确:(78)-25=53

错误:(78)+52=130