周记考试网带大家认识并深入了解高考英语试卷，希望能帮你解决当下所遇到的难题。

英语试题的难度如何？

英语试题的难度如何？

不难，2022年的最后一场英语考试，基本上是皆大欢喜。不少考生考完后心情都不错，表示2022年的英语试题不算难，题的难易程度控制在常规的范围内。

全国甲卷考生：尚银辉（云南）

今年的英语整体上还好吧，我做着挺顺利的，除了选择题有几道比较难理解，完形填空有点难度之外，其它的题目，我觉得都还可以。总体上讲，我感觉今年的英语不是特别难，相对平时考试还要简单一些的感觉。不过，我们班有的同学反应今年的试卷还是很难的，可能是我运气好？我做这张试卷，确实不难。

全国乙卷考生：田敏杰（河南）

今年的英语考试，真的是难出了天际，我觉得我九牛二虎之力都用上，各种筛选排除方法解答，都很难考及格。也不知道这英语试卷是谁出的，这么变态。真的是每一场考试都让人受不了，数学难，综合科目难，到现在英语还这么难，还让不让人活了啊，我感觉我都要复读了。

新高考1卷考生：张迪（山东）

新高考1卷，今年就是个“神”。首先是数学考试，难出天际，接着今天的英语也没让人感觉很简单。这难道就是要为难河北，江苏这样的高考强省吗？我做这张高考英语试卷，1/3的选择题部分是蒙的，也不知道能蒙对几道。其它题目做得也是不怎么好，主要是难的我都看不懂啥意思，阅读理解，完型填空都看不懂啥意思。题目出得也太难了。

新高考2卷考生：袁芳芳（辽宁）

今年的英语试卷是真的难，今年从难度上讲，新高考英语卷真的比全国卷难。我做选择题时，都很迷茫，好多题不知道如何选，而做到后面的一些阅读了解，和完型填空，我真的是都不知道选哪些。今年的高考，已经把我考的被淘汰了，还不知道咋弄呢，考的好差劲啊。今年的英语题目，我也是醉了，我全程痛苦，都不想做这张试卷。

北京卷考生：宋雅

北京卷的英语，我一直觉得是不怎么难的，我做过近3年北京高考的英语试卷，觉得都还是挺好做的，直到今年的高考，我觉得今年北京高考的英语试卷，真的是有点难，难题占比有点高，接近40%的难题，让人做的崩溃。

广东高考英语有听力题吗？

广东高考英语是没有听力这部分的，而是单独采用英语听说测试的方式进行考查，该部分分数折算后满分为15分，并计入高考英语成绩。

1、广东高考英语试卷采用国家卷一的试卷，但结合广东省实际教育情况的特点，去掉了传统的听力部分，只保留了笔试部分。写作部分的满分是120分，最终的分数是150分。

2、广东英语听说考试满分为60分，按60＊0．25换算为15分。共分三个部分：阅读20分，三个问题五个答案16分，复述故事24分。本试卷由广东省教育考试学院制作。

3、广东省英语听说考试时间约30分钟。过程中使用了计算机辅助考试，试卷满分为60分。该打标方法结合了人工打标和计算机打标。这是对学生听说能力的一次大测试。

扩展资料：

1、广东高等学校英语听说考试（CELST）是广东高等学校入学考试中英语和汉语部分的一部分。根据《广东省高考改革调整方案》，自2011年起，广东省开始实施普通高考，包括笔试和听力考试。其中，听说考试占英语总分的10％（满分150分）。

2、根据普通高等学校的要求为新生的文化素质，“英语听力和口语的内容测试确定按照课程计划（实验）和课程标准（实验）教育部颁发的普通高中，2003年中华人民共和国。该测试要求学生掌握和运用英语语音、词汇和语法的基本知识，以及功能思想和主题（基于年度教学大纲）。该测试需要大约3500个单词。

高考英语答题卷是不是全国统一的？

高考英语时的卷子都是相同的，但是答题卡分有a、b两种格式，主要是为了杜绝作弊行为。

同一场考试中，试题的内容不可能真的不同，这里所指的不同主要指运用错位编排的方法，人为造成试卷在题目的序号、选项的排列、排版的式样等方面产生差异，从而使同一考场中的试卷尽可能多的不同，达到题号相同、答案不一，实现“一卷多版”，在A、B卷的基础上进一步深化。

为防同一考场内学生相互抄袭，给考生发放A或B两种试卷，考试内容相同，大题的顺序还是一样，但答题顺序和选择题选项不一样，通过打乱同一套试卷的题目排列顺序（题号错位法）或同一道题目的选项排列顺序（选项错位法），防止作弊。

一般情况下，准考证单号学生用a卷，准考证双号学生用b卷，这样就能造成你前后左右位置同学的试卷都不一样。

也就是改变试卷题目的序号、选项的排列、排版的式样以及考生座次的编排，可以使同一考场中的试卷呈现很多不同版本，出现“题号相同、答案不同”的结果，让作弊者无从下手，从而最大限度地杜绝考试作弊。

扩展资料：

高考英语答题小贴士：

1、切忌不结合具体语境，生搬硬套。

2、切忌审题马虎，试题还没有看完整就选出了答案。

3、切忌思维定势，“落入陷阱”。

4、切忌解题过慢。一般的解题是每分钟2道题目左右为宜。

5、切忌边看问题边查找答案。因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的文章。应首先浏览全文，了解全文的概貌。

看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）等。